À Vol d’Oiseau - Remiremont, France

Mission à Arani Bolivie ! (4 ème partie)

15 juillet-15 août 2016

Marie-Anaïs

"Accueil très chaleureux sur place et bonheur des enfants de nous recevoir …

Ce séjour m'a permis de réaliser la chance que l'on a, dans nos pays européens, d’avoir accès à la culture, d’avoir la liberté de pensée, d'expression … d'avoir le choix de la vie que l'on souhaite….même si on en oublie les choses essentielles de la vie.

Nous sommes gâtés, on a la chance de manger à notre faim …Si les enfants du Centre n’étaient pas là, ils vivraient peut-être dans la rue.

Cela permet de relativiser les "problèmes" que l'on a.

Les actions menées sur place ont été assez denses: aide en cuisine (Pluches de pommes de terre, carottes, courges) confection du pain... peinture, jeux, activités, soutien scolaire, écoute des enfants, partages entre nous.

Soeur Celestina nous a aidés à découvrir la culture, la vie du pays mais aussi à comprendre le passé et l’histoire des enfants et à réaliser la chance qu'ils avaient d'être accueillis au foyer. »

                                                                                                                         Marie-Anaïs

Marc

"Je suis enthousiasmé par la bonne volonté des gens. Ici tout est possible…

Inutile de maîtriser parfaitement la langue pour se faire comprendre, chacun y met du sien et l’entraide est immédiate. Je reste émerveillé par la simplicité des gens et leur accueil lors des fêtes de famille. Je suis reparti attendri par l’accueil des enfants et par leur facilité à s’émerveiller. Inutile de dépenser des fortunes pour les rendre heureux, la moindre attention de notre part les touche.

Un séjour merveilleusement enrichissant où j’ai eu l’impression de donner le maximum mais avec le regret de n’avoir été que de passage et d’être reparti en laissant le travail en cours de route.

J’espère continuer à agir depuis la France et être capable de transmettre la flamme pour que les suivants puissent eux aussi vivre cette belle expérience et découvrir les enfants et les personnes du Centre d’Arani." Marc

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À Vol d’Oiseau - Remiremont, France

Mission à Arani Bolivie ! (3 ème partie)

15 juillet-15 août 2016

Iris

"Voilà un mois merveilleux qui s'est écoulé, placé sous le signe de la découverte.

J'ai passé beaucoup de temps en cuisine avec Rina qui s'occupait seule des repas du midi et du soir pour une cinquantaine de personnes. 

J'ai joué durant les "moments creux" de la journée avec les enfants qui adoraient les chansons et les bracelets de coton. 

Les soeurs étaient heureuses de notre présence et se sont montrées très disponibles. Plus d'une fois, elles nous ont soutenus quand on était malade, nous faisant découvrir les vertus des plantes cultivées dans le jardin.

Daisy et Dina, les éducatrices du centre, nous ont aidé à comprendre la culture locale. Les personnes rencontrées nous ont très bien accueillis.

Je suis ravie de cette expérience qui m'a permis de mieux me comprendre et de découvrir une nouvelle population et une autre culture. Elle a dépassé de loin mes attentes. Malgré la pauvreté, les habitants sont heureux et vivent joyeusement. C'est extraordinaire, surtout lorsqu'on compare leurs vies aux nôtres. Ce séjour m'a donné envie d'approfondir ma connaissance du monde et des autres…"    Iris 

"Cela a été un séjour passionnant empli de bonne humeur grâce à l'accueil des soeurs et des enfants mais aussi de toute la population locale.

Pour ma part cette magnifique expérience sur le terrain m'a donné envie de continuer le volontariat sur le terrain et pourquoi pas en le combinant avec la profession que j'ai choisie afin d'aider, d'accompagner à plein temps une population dans le besoin. 
Globalement un voyage extraordinaire qui, s’il était à refaire, je le referais sans hésiter." Julie

À vol d’Oiseau - Remiremont, France

Mission à Arani Bolivie ! (2 ème partie)

15 juillet-15 août 2016

  

« … Ce n'est pas la première fois que je pars dans l'idée de rendre service aux autres, en revanche c'est bien la première fois que je pars aussi loin et que le dépaysement se fait autant ressentir. En arrivant au foyer je ne m'attendais pas à un accueil tel que celui que nous avons vécu, plein de joie. 
J'ai vécu un mois fantastique entouré d'enfants avides d'apprendre aussi bien les mathématiques que les scoubidous et qui en retour nous ont fait vivre des moments magiques.

Nous avons pu visiter des endroits incontournables du pays : Le Christ rédempteur de Cochabamba, la Vierge d'Oruro, Les nombreux marchés ainsi que le très célèbre lac Titicaca.

Au final un mois émouvant, riche en émotions et en expériences.

Nous étions venus donner, au final je ne sais pas qui a le plus reçu.. ».

Julien

À Vol d’Oiseau - Remiremont, France

Mission à Arani Bolivie ! (1ère partie)

15 juillet-15 août 2016

  

Evelyne

Un groupe de volontaires : 2 adultes et 4 jeunes ... "nous sommes partis pour aider les sœurs de JM en Bolivie. Sr. Célestina, supérieure d’Arani, nous a accueillis à bras ouverts ainsi que toute la communauté des RJM.

• Où ? A Arani, un village très tranquille et sympathique, (3500 habitants) situé à 2747mètres d’altitude au centre de la Bolivie.
• L’objectif ? Pour aider et entourer les enfants d’Arani (Maison d’enfants). Ils nous accueillirent avec leurs merveilleux sourires innocents.

Pendant 4 semaines, nous avons partagé le quotidien des enfants et les avons aidés dans leurs activités : s’habiller, déjeuner ensemble, ranger les chambres, aide aux devoirs, jeux, activités physiques, préparation des repas, vaisselle, travaux de peinture au foyer…. aide aux devoirs, jeux, temps de prière etc

Nous avons découvert l’histoire personnelle de chaque enfant. Certaines histoires me donnaient les larmes aux yeux car certains de ces enfants ont été abandonnés. Ils n’avaient rien demandé à personne. Nous avons appris à nous adapter, à nous connaître et à nous accepter tels que nous sommes. J’ai reçu une véritable leçon de vie ! C’était vraiment une expérience unique, avec des personnes exceptionnelles.

Je remercie toutes les personnes qui nous ont aidés pour cela, nos familles et les soeurs de la Congrégation Jésus-Marie qui nous ont accueillis à bras ouverts. Je remercie nos amis Boliviens qui nous ont fait passer de bonnes soirées en jouant de la musique et en nous apprenant le Quechua, et à danser ! Et c’est en partie grâce à eux que j’ai pu m’accepter telle que je suis.

Je remercie les personnes de mon groupe qui m’ont fait vivre une expérience incroyable ainsi que les enfants qui nous ont ouvert leur coeur.

Je pense que nous sommes revenus changés..."

Evelyne

                                                                                                                              

In una scuola dell' infanzia e primaria - Padova, Italia

Questi valori  non vedono  dei progetti specifici, ma sottendono tutta l'azione educativa. Nell'educare al rispetto, alla stima dell'altro, alla sua accettazione, al volersi bene e accoglienza, entrano i valori della giustizia  e della pace.

L 'iniziativa nella scuola primaria: ogni bambino della 1classe della scuola elementare viene affidato ad uno di quinta all'inizio dell'anno scolastico.

Questi diviene il suo "angelo" e gli è vicino nel corso dell'anno: è una forma di responsabilizzazione che aiuta a creare relazioni importanti sul rispetto dell'altro, il farsi carico di suoi eventuali bisogni.

Per la  salvaguardia del creato ... gli alunni vengono educati a non sciupare l'acqua e in ogni classe vi sono tre cestini per la raccolta differenziata: umido, asciutto, carta con l'aggiunta della raccolta tappi di plastica.

  

Maria Stella Mastella RJM

Direttrice scuola infanzia e primaria

Padova

Giustizia, pace e salvaguardia del creato

Nella scuola Primaria di via Flaminia si stanno realizzando alcune iniziative il cui scopo principale è la formazione alla “solidarietà” a sentire con i più bisognosi e meno fortunati di noi.

Nella scuola Primaria di via Flaminia si stanno realizzando alcune iniziative il cui scopo principale è la formazione alla “solidarietà” a sentire con i più bisognosi e meno fortunati di noi.

Eccone alcune che sono in corso:

PROGETTO “OPERATION SMILE” alcuni genitori degli alunni hanno organizzato una giornata sportiva in una scuola cattolica di Roma e hanno invitato i nostri alunni a parteciparvi perché scopo della giornata è raccogliere fondi per l’associazione “Operation Smile”. Questa associazione si occupa di sostenere le spese dei medici volontari che operano bambini affetti da labiopalatoschisi (labbro leporino). Un gruppo di alunni parteciperà.

PROGETTO “ZAINI” in collaborazione con l’associazione Mary’s Meals che si occupa di fornire pasti e istruzione ai bambini dell’Africa della Siria e di altri luoghi del mondo meno fortunati. I nostri alunni della scuola primaria e mdell’infanzia preparano a casa uno zaino con tutto il necessario per andare a scuola (quaderni, matite, righello, …. un vestitino, saponetta, spazzolino da denti…) quando lo zainetto sarà completo di tutto il necessario i volontari dell’associazione verranno a ritirarlo e  con tutti gli zaini raccolti in altre scuole, saranno trasportati con un TIR in una località dell’Africa.

PROGETTO “LAUDATO SII” quest’anno in occasione della premiazione dei giochi sportivi che si tengono alla fine di ogni anno scolastico, sport’s week, il premio vinto da tutte le classi della scuola primaria sarà un alberello di agrumi che sarà poi piantato nel giardino della scuola… diventerà un agrumeto dato che le classi sono 18! Ciascun alberello sarà curato rispettivamente dagli alunni della classe che lo ha vinto.

M.Caterina Loconte RJM

Direttrice Scuola Primaria

Via Flaminia Roma

AFJM Roma y Laudato si'

La FJM ha voluto leggere e studiare l’Enciclica del Papa Francesco “Laudato si”, con l’aiuto del Preside della nostra scuola, che l’aveva precedentemente approfondita per farne una presentazione ai docenti e farne il Tema centrale della scuola di Via Flaminia a Roma.

I primi incontri hanno avuto come obiettivo soprattutto quello di precisare le fonti ispiratrici dell’Enciclica stessa: l’Assemblea di Aparecida, i testi di parecchie conferenze episcopali, gli scritti derivanti da un respiro ecumenico (il patriarca Bartolomeo; il filosofo protestante P. Ricoeur e i testi di Leonard Boff).

E’ evidente che abbiamo fatto riferimento alla situazione attuale in cui vive il pianeta Terra (inquinamento, questione dell’acqua, debito ecologico) e abbiamo analizzato alcuni termini chiave come: casa comune, terra, tecnoscienza e tecnocrazia, prendersi cura, ecologia integrale.

Abbiamo scoperto il valore di un documento che deve essere ripreso da tutti e dai politici in particolare: la Carta della Terra.  

Due santi ci hanno fatto da sfondo: San Francesco e Santa Teresa di Lisieux.

La conclusione è stata la seguente: fondamentale è la cura della propria interiorità:

“I deserti esteriori si moltiplicano nel mondo, perché i deserti interiori sono diventati più ampi”.

Nelle prossime riunioni faremo prevalere l’aspetto pratico nell’intento di individuare i piccoli gesti che in famiglia, nella scuola, nella parrocchia possono aiutarci a costruire “una cultura della vita condivisa e del rispetto per quanto ci circonda” (n. 213 Enciclica Laudato si’)

M.Teresa del B.G Marin

Vice-Preside Liceo Gesù-Maria

Roma

Altre iniziative al Gesù-Maria di Roma

Durante questi primi cinque mesi di scuola, ci sono state delle iniziative sui temi proposti dal Capitolo Generale JM.

Il Teatro delle classi II medie, dal titolo “Forza Venite Gente” (musical) è stato dedicato alla figura di San Francesco di Assisi.

E’ stato indetto un Certamen Flaminium, ossia una gara di latino per ragazzi del liceo, alla quale hanno partecipato ragazzi sia dell’Istituto Gesù-Maria, sia di altri licei di Roma e dintorni, con la traduzione di un brano di Seneca, relativo alla giustizia e alla solidarietà.

I ragazzi delle medie hanno lavorato alla realizzazione di disegni su San Francesco e ad un grande pannello sul Cantico delle Creature.

E’ stata indetta una gara di scrittura creativa, alla quale hanno partecipato numerosi i ragazzi del ginnasio e delle medie, con poesie dedicate al tema.

Scuola Gesù-Maria e AFJM di Roma

“Uno stile di vita impegnato nella giustizia, pace e salvaguardia del Creato”

(Terza Priorità del  Capitolo Generale JM):

  

Come ogni anno a settembre le nostre scuole si preparano ad accogliere i ragazzi seguendo percorsi formativi che ci provengono dagli avvenimenti intorno a noi e dalle suggestioni educative della nostra pedagogia di Congregazione.

Le religiose e i docenti che collaborano all’opera scolastica di Gesù-Maria di Roma hanno affrontato il tema della custodia del Creato e del rapporto tra uomo e natura.

Il Preside dell’Istituto Gesù-Maria di Roma, Prof. Rocco De Maria, già da settembre 2015, ha illustrato al corpo-docente quale è a tutt’oggi lo stato del nostro Pianeta e ha dato spunti di riflessione sull’Enciclica del Santo Padre Francesco: "Laudato si", proponendo poi lo stesso argomento ai membri della FJM di Roma.

Partendo dalla Assemblea di Aparecida, dagli scritti di pensatori cattolici come Guardini e Teilhard de Chardin e arrivando all’attualità, il Preside ha proposto un’analisi della situazione della Terra, come casa comune dell’uomo e di tutti gli altri esseri viventi.

La terra è il nostro ambiente, il nostro spazio vitale comune e va curato. Tutto è in relazione. Tutti siamo collegati in reti di relazioni imprescindibili.

San Francesco, dal cui Cantico delle Creature, il Santo Padre ha preso spunto per la sua Encliclica “Laudato si", ci ha insegnato che tutto ci è stato dato da Dio e che sono inseparabili: la preoccupazione per la natura, la giustizia verso i poveri, l’impegno nella società e la pace interiore.

Anche noi, persone, dobbiamo essere aperti ad una comunione universale.

Dobbiamo prenderci cura della Terra: noi siamo amministratori non padroni.

I testi biblici ci invitano a custodire questo giardino (cfr. Genesi 2,15).

Tutti siamo responsabili della nostra casa comune.

L’ambiente non è solo quello naturale; ad esso si affianca l’ambiente dei rapporti tra popoli e tra uomo e uomo.

Questa prospettiva di apertura ci propone di lavorare per i diritti dei popoli e delle culture.